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下面附上一則新聞讓大家了解時事
兼任教師納勞基法風波未平！勞動部原預告今年八月起部分兼任教師適用《勞基法》，但教育部表示將改為先修正聘任辦法，讓兼任教師部分權益納入保障；教師團體為爭取兼任教師一體適用勞基法，多次呼籲教育部不應該以聘任辦法來規避責任，更不應該分化兼任教師，將其區分成具本職及未具本職。
教育部先前曾表示，為保障兼任教師權利，例如按月支薪、請假等權利納入保障，因此依教師法授權另訂辦法，強調兼任教師的事病假都將會給予鐘點費，具本職或不具本職兼任教師一體適用，只有在勞退部分才會特別補助不具本職的兼任教師。
而教育部也已於106年度提撥6000萬的預算，計畫用於學校提撥未具本職兼任教師的6%勞退金，未來也將逐年編列，希望能夠減少學校聘用兼任教師疑慮。這樣其實與適用勞基法而有的「勞退」無異，但兼任教師仍然很在意是否保障工作權的問題，認為沒有適用勞基法就沒有工作保障。
不過反觀現在社會，就業者都需要長期自我精進以應對社會需求，不適任者則會遭到淘汰；若將此套理論套用在兼任教師上則似乎也有那麼回事，一名好的兼任教師擁有龐大的教學能量，學校自然會需要其在校內幫忙授課，但若早已不適任或是真的沒有此課程需求了，淘汰教師似乎也只是可見趨勢，畢竟要讓兼任教師永遠捧著一個飯碗，在這樣少子化的情況下也是難上加難。
況且兼任教師若一體適用勞基法，並不符合所謂的公平正義，因具本職的兼任教師已有原本工作搶先看的勞退，若重覆納保則有損社會資源；而現在教育部也拿了納稅人的錢，要替學校埋單兼任教師勞退費用，雖然的確有些人認為教師拼死拼活地在學校奉獻了數十年，卻沒受到保障很不公平，但這就是「專任教師」啊！兼任教師如果真的那麼在乎有沒有被保障工作，又堅持一定要以教書維生，那不如力拼當上專任教師，才不必擔心老是被分化。
另，大學端也一再強調，聘用兼任教師與否不只是因為成本考量，還關乎到校方的課程開設，不時也需因應課程變動而增減教師，因此也希望教育部保留一定的彈性空間及權利給予學校，也才能避免限縮教學品質。顯見，雖然需保障受雇者，但學校的聲音一端，不能只傾向單邊，而是要在彈性與保障間取得適度平衡。
（中央社記者余曉涵台北22日電）民進籍立委林靜儀今天主張，65歲以前退出職場不該請領全額年金，提前退休者可以採取部分給付、減額年金、採取年金或年資的保留。
年金改革國是會議今天登場，分組會議當中的第一分組討論主題為「給付、領取資格」， 林靜儀在第一組發言。
林靜儀表示，不再工作不代表退休，因此65歲以前退出職場者，不該請領全額年金，才能讓勞動市場維持勞動能力。
林靜儀說，提前退休者可以採取部分給付、減額年金或者採取年金或年資的保留，直到法定請領年齡才能請領全額年金，減少明明有勞動能力卻請領全額年金的明顯社會差距現象。
除此之外，林靜儀也認為年金各式計算基礎，不該像過去一樣用18%等固定數字來入法，應該要用社會國家的各種基礎點，像是基本工資等來計算，避免在國家出現改變時，有所落差。1060122
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